第51章
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若离的情调；讲的就是你想我我念你，对面不见千里相思的格调。
孔子一生不懂风情，所以把个老婆也给休了，一生孤独。
后来孔子的儿子孙子都遗传了这一点，儿子说：“我没娘，凭什么你有娘？”于是把老婆休了，让孙子子思也没了娘；子思一生气，后来也把老婆休了，让自己的儿子也没了娘。
不过呢，孔子虽然不解风情，却不至于不食人间烟火，《诗经》里保留了大量的爱情诗歌，这说明什么？说明孔子想说是：“要是我有个情人的话，千山万水我也要去找她。
” 【现实解说】――亲爱的，我爱你，可是我在巴黎。
――放屁，我现在就在你家里。
――啊，你在我家里？我怎么没看见你？ ――你个臭不要脸的骗子。
孔老师说得对，任何以距离为借口的人，都是感情骗子。
15.5（8.8）★★★ 子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。
” 【译文】孔子说：“人类社会最一开始处于原始的自然的状态，因此有了诗来表达情感；之后有了礼来约束大家，社会就成其为社会；最后有了音乐，人类社会就有了大成。
（旧译：孔子说：“（人的修养）开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。
”）” 【解析】这段话明显不是来讲个人的，而是讲人类社会的。
诗、礼、乐代表了人类社会发展的三个阶段，同时也是人学习的三个台阶。
这好像是新生开学典礼上的讲话。
【现实解说】俗话说得好：生活就像一首诗。
可是，真没有什么好诗。
15.6（17.9） 子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
” 【译文】孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢？诗可以激发情趣，可以了解社会，可以懂得交往朋友，还可以抒发自己的不忿。
近了说，可以教给你们怎样孝敬父母；远了说，可以告诉大家怎样侍奉君王；另外呢，还可以知道不少鸟兽草木的名称。
” 【解析】卖什么吆喝什么，孔子修编了《诗经》之后，开始大力向学生们推广。
基本上，《诗经》就是一部百科全书，学了《诗经》就什么都不愁了。
《诗经》确实能让人们学会很多知识和道理，不过到了今天，要学《诗经》已经不是那么容易。
事实上，轻松愉悦的东西总是给人们更深刻的印象，能够不知不觉中学到很多知识和道理。
【现实解说】兄弟，为什么不打游戏呢？游戏可以了解历史，可以学习知识，可以交朋友，还可以发泄不满。
近了说，不用到处跑，免得被贼偷；远了说，可以知道人类是怎么进化的。
另外呢，还能学习不少英语单词。
15.7（13.5）★★★
孔子一生不懂风情，所以把个老婆也给休了，一生孤独。
后来孔子的儿子孙子都遗传了这一点，儿子说：“我没娘，凭什么你有娘？”于是把老婆休了，让孙子子思也没了娘；子思一生气，后来也把老婆休了，让自己的儿子也没了娘。
不过呢，孔子虽然不解风情，却不至于不食人间烟火，《诗经》里保留了大量的爱情诗歌，这说明什么？说明孔子想说是：“要是我有个情人的话，千山万水我也要去找她。
” 【现实解说】――亲爱的，我爱你，可是我在巴黎。
――放屁，我现在就在你家里。
――啊，你在我家里？我怎么没看见你？ ――你个臭不要脸的骗子。
孔老师说得对，任何以距离为借口的人，都是感情骗子。
15.5（8.8）★★★ 子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。
” 【译文】孔子说：“人类社会最一开始处于原始的自然的状态，因此有了诗来表达情感；之后有了礼来约束大家，社会就成其为社会；最后有了音乐，人类社会就有了大成。
（旧译：孔子说：“（人的修养）开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。
”）” 【解析】这段话明显不是来讲个人的，而是讲人类社会的。
诗、礼、乐代表了人类社会发展的三个阶段，同时也是人学习的三个台阶。
这好像是新生开学典礼上的讲话。
【现实解说】俗话说得好：生活就像一首诗。
可是，真没有什么好诗。
15.6（17.9） 子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
” 【译文】孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢？诗可以激发情趣，可以了解社会，可以懂得交往朋友，还可以抒发自己的不忿。
近了说，可以教给你们怎样孝敬父母；远了说，可以告诉大家怎样侍奉君王；另外呢，还可以知道不少鸟兽草木的名称。
” 【解析】卖什么吆喝什么，孔子修编了《诗经》之后，开始大力向学生们推广。
基本上，《诗经》就是一部百科全书，学了《诗经》就什么都不愁了。
《诗经》确实能让人们学会很多知识和道理，不过到了今天，要学《诗经》已经不是那么容易。
事实上，轻松愉悦的东西总是给人们更深刻的印象，能够不知不觉中学到很多知识和道理。
【现实解说】兄弟，为什么不打游戏呢？游戏可以了解历史，可以学习知识，可以交朋友，还可以发泄不满。
近了说，不用到处跑，免得被贼偷；远了说，可以知道人类是怎么进化的。
另外呢，还能学习不少英语单词。
15.7（13.5）★★★