第4节

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脚步,突然觉得她们自导自演唱戏挺好玩的,也不急着有了,抚了抚衣裙,淡然坐了下来。

     垂下眼皮,喝了口茶,“是江都人。

    ” “呵呵,那何小姐一直是在江都上学的吗,说来巧了,我幼时也曾在江都住过几年,还在那里上过学,后来才搬迁到海城来的,不知道你读的是那个学校?说不定我和何小姐是校友呢?”这人说完了,还笑了笑。

     但这笑容看起来多少有些不怀好意。

     “哦。

    我应该不是你的校友。

    ”何婧明语气依然淡淡的。

     董书手里翻着一本书,一句话都没说。

    她却是知道,何婧明根本没上过学,不过一个旧式女子而已。

     问话的人之前就得听董书说了很多,现在听她这个说,越发肯定对方不值一提了。

     “我当初在城北附中上的学,何小姐呢?”她继续问了一遍。

     何婧明:“我啊,没上,念了两年私塾而已。

    ” “呀,这样啊,真不好意意思,我没想到……”那人作了个捂嘴的动作。

    几个人面面相觑,还有几个面露不可思议的神色。

     何婧明毫无所觉般对着几人一笑:“哦?不好意思?不用啊,奇怪,有什么不好意思的,还是你们认为上私塾见不得人吗?” “那何小姐认为私塾比新式学校好?”对方反问了一句。

     “各有各招罢了,没多大可比性。

    ”何婧明敷衍道。

     “听你这意思,你是认为旧社会的东西比新的不应该被淘汰?” 何婧明看了对方一眼,不急不缓道:“孔孟之道,大学论语,诸子百家思想,尊老爱幼,孝悌忠义……这些都是一代代传承下来的,你认为这些都应该摒弃?” “你这是诡辩。

    我指的是封建社会里迫害束缚人的某些思想或行为。

    ” “那你的是说,私塾就代表了迫害学生,束缚学生?” “并未,我只是觉得新式学校相比来更好。

    ”这人还不算太笨。

     “哦。

    ”何婧明可有可无地应了声。

     董书暗暗揪了揪手指,有些着急。

    她今天来的的目的就是让何婧明声名扫地,最好能传出蠢笨不堪,不学无术封建落后的形象。

     一定不能上何婧明就这样不轻不重地避过去。

     于是她轻轻捏了捏身旁坐着的人的手,然后何她对视了一眼。

     那人给了她一个放心的眼神,然后朗声又问道:“不知道何小姐对平等民主这些有什么看法?” 其实何婧明不太想跟他们讨论这些虚无缥缈的问题,事实上这些人在她眼中也不过如此,整天就知道说着空话,一些大而空泛的道理,用来彰显自身的不拘一格,自由进步,实际上本身却毫无作为。

    当真是可笑至极。

     无聊透顶了,她脑子里开始搜索这几个词的官方定义,接着便干巴巴道:“这几个词最早是法国启蒙运动之后提出来的。

    广义来说,这些主要体现在政治上,民主代表人民做主,官员由人民选举产生。

    甚至于人民的权利,每个人有他自己的人格尊严,任何人不可侵犯,包括政府,人与人之间平等互爱,政府尊重个人,不能侵犯个人的合法权益……” “当然,如果几位有更好的想法,不妨说出来,我洗耳恭听。

    ”何婧明不给她们思考的机会,迅速说道。

     “呵呵,看来何小姐来之前是复习了功课的。

    ”一人假作调笑,实则恶意满满。

     何婧明知道这里人多,肯定有不少双耳朵都在听,不少双眼睛都在看。

     她淡漠着一张脸,问:“这位小姐一定读的书很多,所以你觉得这些词代表着什么呢? 你们不是总爱