第25章

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学生还在上课,偌大的校园一片白茫茫,看不到几个人影。

     她和简清漫步在寂静的校园里,轻声细语交谈,简清多数时候缄默不语,静得像枝桠的薄雪,与天地构成一副成色上佳的画。

     某个时刻,鹿饮溪转过头看了眼简清,简清刚好也转过头看她。

     视线交缠,静默地对视了两秒,又默契地同时移开视线。

     此时无声,胜有声。

     鹿饮溪在心底默默回味彼此的对视。

     身处冰雪琉璃世界,此时未降雪,她好似捧了红泥小火炉,从里到外,暖意融融,融了一池霜雪。

     * 临床磨练久了的医生,脱下白大褂,站在讲台上,自带从容不迫的气场,又习惯了克制情绪,所以会给人一种淡淡的疏离感。

     鹿饮溪坐在最后一排,撑着脑袋看讲台上的简清,越看越觉得赏心悦目。

     就是有点听不懂她讲的课。

     英语班,教材、PPT全英文,教师上课也用英语。

     鹿饮溪的英语视听说能力还行,但医学基础知识丢了不少,每个单词都认识,合成一句话就有些看不懂了。

     只能靠欣赏讲台上教师的美色,捱过困意。

     后排不少学生和她一样的想法,困得打哈欠了,还要撑着脑袋看老师,还有的拿出手机偷拍。

     下了课,学生一哄而上,把简清围住,眨巴着眼卖萌撒娇。

     “老师老师给我们画个重点。

    ” “老师,给个大题的范围好不好?” 已经到了期末月,本学期最后一堂课,惯例被学生缠着要重点。

     简清慢条斯理抿了一口温水,拿套话搪塞:“病人会按重点生病么?” 学生一叠声叫“老师”、“老师”、“老师”。

     简清:“重点我在课堂上强调过,认真听课的同学应该知道。

    ”说完不再理会,拿上讲义,离开教室。

     鹿饮溪站在门口,盯着花坛的树丛发呆。

     简清走过去,轻轻弹了一下她的脑门:“回医院。

    ” 回医院就回医院,敲脑袋做什么? 鹿饮溪揉了揉脑袋