第14章

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“何为敬,何为慢呢?学生不甚明白,近了,恐招非议,远了,又不知民。

    官民干系历来就是一团乱麻,剪不断,理还乱。

    ” 席泠睐目,拍拍他的肩,“不必拘泥于此,为官,勤政爱民,民得利,自然就没功夫计较官了。

    ” 那秀才家境稍贫,对事实颇有些牢骚,“那当今世道又当如何论呢?天下百姓安居,繁荣昌盛,可官场浑水一潭,民却不察。

    ” “不察,是祸还未及自身。

    你读史书,凡是王朝,总有艰行之初,鼎盛之时,亦有颓唐之末。

    繁荣兴盛,能麻痹人,忘了盛极而衰的道理。

    民不读书,不懂这个道理,君既读书,就该有远忧之心,不要沉溺片刻繁荣之境。

    ” “学生还有不明,凡是官场之人,皆为读书出身,怎的他们就能耽溺声色,忘记远忧?” 席泠稍稍垂眼,沉吟半晌,方笑,“人有共通,又有异分。

    他们每一个都是人呐,有七情六欲,贪嗔痴念,各有经历,各有缺陷,训的目的就在于约束这些私欲。

    若人人都是先圣,又何必‘圣学’?” 秀才深深作揖去了,廊下撞见白丰年,只稍稍拱手。

     这班学子知其不过举人出身,不大敬服他,撞见也仅仅以礼相待,甚少有人讨教奉承。

    倒是待席泠十分敬重。

     那白丰年地主出身,最爱受人吹捧,如今遇冷,嫉郁不瞒,益发苛待席泠。

    这厢摇袖朝他招一招,招回内堂,丢了个绢轴与他,“你写一篇十五祭祀的祭文,写完叫常训导递呈夫子庙。

    ” 席泠在案前朝常训导望一眼,搦回眼来拱手,“按制,祭文当教谕亲笔题作,卑职不过训导,只恐妄举亵渎圣人。

    ” “叫你写就写,哪这些推诿之言?”白丰年欹在椅上,砸了两口茶,拇指把两撇挂水的胡子左右刮刮。

     抬眼见席泠还立在跟前,登时气涌,“怎的,我一个教谕还使唤不动你个训导?十五前写了给常训导。

    若有不服,你索性不要干了,还回你的私塾教书。

    你不是教书教得好嚜,秀才都爱向你请教,正好全了你的为师之心不是?” 话音甫落,席泠的目光便寒如冷箭,唬得白丰年一颗心抖了抖,不自在地别开眼,“你不想写,那就去将后场院里的草拔了,生员蹴鞠,这一上午,都摔了几个了?” 席泠望他半日,面色倏软下来,目光却细成了针,捡起案上的绢轴,“教谕放心,卑职明日就交与常训导。

    ” 暑热荷风,卷起席泠挹动的衣袂,白丰年把眼虚成两条缝,遥遥望他远去,洋洋地笑,正是君子失意时,小人得志日。