第24章
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从刚才的情况来看，我推断出你能倒着看书。
” 男孩向他的袋子要了“纸”和“自动铅笔”，她在他写下规则的时候紧紧闭着眼睛。
“好了，”男孩说，递给她一张仔细折好的纸。
“把它放在你的口袋里，”她照做了。
“好了，玩法是这样，”男孩说，“你告诉我一个三个数的数列，如果符合规则，我就说‘是’，如果不符合规则，我就说‘不是’。
就好像我是大自然，这个规则是我的一个自然规律，而你在研究我。
你目前已知的是，2-4-6是一个符合规则的数列。
当你做完所有的实验以后－随便问我多少个数列都可以－你停下来，猜测这个规则是什么，然后打开那张纸，看你猜得对不对。
你听懂了吗？” “当然听懂了，”赫敏说。
“开始。
” “4-6-8”赫敏说。
“是，”男孩说。
“10-12-14”,赫敏说。
“是，”男孩说。
赫敏尽量多想一点，因为她似乎已经做完了所有必要的测试，但是不可能这么简单，对不对？ "1-3-5." “是。
” “-3,-1,1。
" “是。
” 赫敏想不出还能做什么了。
“规则是数列里的每一个数都必须比前面一个大2.” “现在假设我告诉你，”男孩说，“这个考试比表面上看起来难，只有百分之二十的大人能做对。
” 赫敏皱起眉头。
她到底忽略了什么呢？然后，忽然，她想到了一个需要做的测试。
“2-5-8！”她胜利地说。
“是。
” "10-20-30!" “是。
” “真正的规则是每个数必须比前面一个大同样的数值。
不一定是2.” “很好，”男孩说，“把纸拿出来吧，看看你猜得对不对。
”
” 男孩向他的袋子要了“纸”和“自动铅笔”，她在他写下规则的时候紧紧闭着眼睛。
“好了，”男孩说，递给她一张仔细折好的纸。
“把它放在你的口袋里，”她照做了。
“好了，玩法是这样，”男孩说，“你告诉我一个三个数的数列，如果符合规则，我就说‘是’，如果不符合规则，我就说‘不是’。
就好像我是大自然，这个规则是我的一个自然规律，而你在研究我。
你目前已知的是，2-4-6是一个符合规则的数列。
当你做完所有的实验以后－随便问我多少个数列都可以－你停下来，猜测这个规则是什么，然后打开那张纸，看你猜得对不对。
你听懂了吗？” “当然听懂了，”赫敏说。
“开始。
” “4-6-8”赫敏说。
“是，”男孩说。
“10-12-14”,赫敏说。
“是，”男孩说。
赫敏尽量多想一点，因为她似乎已经做完了所有必要的测试，但是不可能这么简单，对不对？ "1-3-5." “是。
” “-3,-1,1。
" “是。
” 赫敏想不出还能做什么了。
“规则是数列里的每一个数都必须比前面一个大2.” “现在假设我告诉你，”男孩说，“这个考试比表面上看起来难，只有百分之二十的大人能做对。
” 赫敏皱起眉头。
她到底忽略了什么呢？然后，忽然，她想到了一个需要做的测试。
“2-5-8！”她胜利地说。
“是。
” "10-20-30!" “是。
” “真正的规则是每个数必须比前面一个大同样的数值。
不一定是2.” “很好，”男孩说，“把纸拿出来吧，看看你猜得对不对。
”