第5章
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“我看你们都适应这里的生活了吧？”汉斯校长自己找了把椅子坐了下来。
“大姐另说，我还是不太会控制课堂，另外莉莉和晓妮的英语口语还在学习中。
”雅茹一边说着一边也没停下手中的活。
“慢慢来，不着急，课堂管理可以跟英文老师Christine(克里斯丁)多学习，她的方法还是不错的。
”汉斯校长笑眯眯地说。
雅茹羡慕他们从来不会着急的样子，她的心里对于此时班级的状况可是跳脚的不得了，上周的中文课上，一年级的学生李文龙跳到桌子上大声唱歌跳舞。
她是打也打不得，骂也不会骂，真是烦心，不过这件事她还没有胆量告诉校长。
二十分钟后，她们的晚餐准备齐全，莉莉和晓妮从房间里走出来，大家围坐在一张桌子上共同进餐。
莉莉和晓妮手舞足蹈，再加上落英的翻译，眉飞色舞地和校长讨论着幼儿园学生的情况。
有些人即使语言可以沟通，但是心灵却无法相通，而有些人即使语言交流困难，却能心意相通，相见恨晚。
莉莉和晓妮显然属于后一种人，虽然她们的语言还未过关，但是她们爱护学生的心依然传递到了校长那里。
晚饭后，在微黄的灯光下，雅茹在自己的教学笔记中记录总结：“初抵菲便听闻，新的志愿者一般得经过3个月才能完全适应这里的生活。
细细想来，确有一番道理。
第一关：语言。
语言不通的情况下，常常会产生许多误解。
沟通是解除误解的必要手段，此时，基本的沟通工具——语言便处于举足轻重的地位了。
志愿者老师至少要具备基本的用英语沟通的能力。
我所任教的学校不是华校，所教的学生大部分属于汉语零基础的阶段。
对外汉语教学概论中要求教师尽量不使用学生母语，放置实际之中，必须补充一句，对初学者完全不使用母语是行不通的。
” 第二关：独立。
从在家衣来伸手、饭来张口至大学期间的食堂，都是幸福的。
赴菲之后，首先，饭菜可都得靠自己（听闻少数华校有食堂或保姆）。
每周的菜市之行是少不了的，上完一天课回宿舍，煮饭也是必须的。
值得开心的是菲律宾的小商贩态度一般比较友好，讨价还价没有问题。
所以赴菲前学几句TAGALOG是挺实用的。
第三关：学生。
菲律宾的学生比起中国学生，总体上自由很多。
在我任教的学校，学生没有课间休息时间（有两个吃点心的时间），但是课堂上是能喝水、上洗手间的。
这让所有志愿者最头痛的问题，便是如何控制课堂。
教学指令必须清晰、果断，执行
“大姐另说，我还是不太会控制课堂，另外莉莉和晓妮的英语口语还在学习中。
”雅茹一边说着一边也没停下手中的活。
“慢慢来，不着急，课堂管理可以跟英文老师Christine(克里斯丁)多学习，她的方法还是不错的。
”汉斯校长笑眯眯地说。
雅茹羡慕他们从来不会着急的样子，她的心里对于此时班级的状况可是跳脚的不得了，上周的中文课上，一年级的学生李文龙跳到桌子上大声唱歌跳舞。
她是打也打不得，骂也不会骂，真是烦心，不过这件事她还没有胆量告诉校长。
二十分钟后，她们的晚餐准备齐全，莉莉和晓妮从房间里走出来，大家围坐在一张桌子上共同进餐。
莉莉和晓妮手舞足蹈，再加上落英的翻译，眉飞色舞地和校长讨论着幼儿园学生的情况。
有些人即使语言可以沟通，但是心灵却无法相通，而有些人即使语言交流困难，却能心意相通，相见恨晚。
莉莉和晓妮显然属于后一种人，虽然她们的语言还未过关，但是她们爱护学生的心依然传递到了校长那里。
晚饭后，在微黄的灯光下，雅茹在自己的教学笔记中记录总结：“初抵菲便听闻，新的志愿者一般得经过3个月才能完全适应这里的生活。
细细想来，确有一番道理。
第一关：语言。
语言不通的情况下，常常会产生许多误解。
沟通是解除误解的必要手段，此时，基本的沟通工具——语言便处于举足轻重的地位了。
志愿者老师至少要具备基本的用英语沟通的能力。
我所任教的学校不是华校，所教的学生大部分属于汉语零基础的阶段。
对外汉语教学概论中要求教师尽量不使用学生母语，放置实际之中，必须补充一句，对初学者完全不使用母语是行不通的。
” 第二关：独立。
从在家衣来伸手、饭来张口至大学期间的食堂，都是幸福的。
赴菲之后，首先，饭菜可都得靠自己（听闻少数华校有食堂或保姆）。
每周的菜市之行是少不了的，上完一天课回宿舍，煮饭也是必须的。
值得开心的是菲律宾的小商贩态度一般比较友好，讨价还价没有问题。
所以赴菲前学几句TAGALOG是挺实用的。
第三关：学生。
菲律宾的学生比起中国学生，总体上自由很多。
在我任教的学校，学生没有课间休息时间（有两个吃点心的时间），但是课堂上是能喝水、上洗手间的。
这让所有志愿者最头痛的问题，便是如何控制课堂。
教学指令必须清晰、果断，执行