第9章
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云志坐的很近，安茉甚至能感觉到云志唇齿间的烟草味道和泛着酒精的呼吸，她不适应的往旁边挪挪位置。
云志的话有些刺激到安茉，虽然她知道这些话没错儿，譬如一个人很失败，你总不能当面直接说：你挺失败的。
“我不明白！你和小芝姐就正常，我就不正常对吧？”安茉赌气的瞪着云志，铭洋泛着笑意的表情在安茉的记忆力晃啊晃的，晃的安茉的心莫名的悸动着。
“你才多大啊？这几年好好学习吧，等你考上大学再说！”与其说云志是在劝安茉，还不如说他是在命令安茉，云志的语气里透着嗤笑和严厉。
寒假里，快班加快进度补课让安茉好长时间都没适应过来。
安茉的头都要爆炸了，她真的没办法习惯铭洋在身边晃来晃去的身影，他的表情，他浅色系的着装风格，还有铭洋偶尔看向自己透着探询意味的眼神。
有些东西，远远的看着，是思念，走近了就是私念。
安茉开始怀念在普通班的时候，偶尔能遇到铭洋，但不会被他把自己整个世界都搅乱的日子。
安茉是没有朋友的，没有人能体会到她焦灼的内心深处涌动的悲凉和死寂。
新的班级，能让她熟悉起来的人不多，除了小学同学余强，那个也曾经混搭着别人欺负过她的男生，不过还好，余强终归属于欺负她不太厉害的类型，所以安茉对他不存有太多的排斥，更何况安茉考进重点班的成绩已经超过余强，这让她觉得无须再跟余强证明什么。
唯一能让安茉有点儿信心的，是她的语文成绩，尤其是安茉的作文成绩，属于被语文老师认同的范围。
多少能让安茉的坐姿稍微挺拔那么一点点，不知道是因为作文，还是因为讨论课，安茉跟叫刘扬的女孩儿熟络起来，刘扬梳着齐耳的短发，她笑起来的时候有两个小酒窝，很亲切，这是安茉在快班的第一个朋友。
刘扬是一个很开朗的女孩儿，她带给安茉很多美好的回忆和快乐。
刘扬跟代丽是好朋友，然后代丽也就成了安茉的第二个朋友。
这是寒假补习期间安茉最满足的收获，“朋友”这个词儿，是从安茉上初中之后才开始有的词语。
☆、用情至死 初一上学期寒假结束的时候，搞了测验。
安茉的成绩甚至比刚进快班的时候还落后了几名，她甚至有些无地自容了。
但这段时间，安茉熟悉了班级里的大部分同学，但这些大部分的同学都没在安茉的往事中留下太多回忆，除了刘扬和代丽，回来还有一个江昊的女孩儿。
安茉能记住的，就是他们都是快班的学生，大部分都是智商高的孩子，他们只是她的同学。
同学这个词儿，跟朋友之间是隔着很长距离的，距离远的稍微不注意，就会忘了她是不是真的认识这些人？ 很长时间，安茉都把自己认识的人分为学习好的学生，和学习不好的学生两种。
好的和不好的，就像铭洋在讨论上说的那样，简简单单的话语，像是滚烫的烙铁硬生生的在安茉的内心深处烫上了一处痕迹，更像是标签。
安茉曾经很认真的问自己，她到
云志的话有些刺激到安茉，虽然她知道这些话没错儿，譬如一个人很失败，你总不能当面直接说：你挺失败的。
“我不明白！你和小芝姐就正常，我就不正常对吧？”安茉赌气的瞪着云志，铭洋泛着笑意的表情在安茉的记忆力晃啊晃的，晃的安茉的心莫名的悸动着。
“你才多大啊？这几年好好学习吧，等你考上大学再说！”与其说云志是在劝安茉，还不如说他是在命令安茉，云志的语气里透着嗤笑和严厉。
寒假里，快班加快进度补课让安茉好长时间都没适应过来。
安茉的头都要爆炸了，她真的没办法习惯铭洋在身边晃来晃去的身影，他的表情，他浅色系的着装风格，还有铭洋偶尔看向自己透着探询意味的眼神。
有些东西，远远的看着，是思念，走近了就是私念。
安茉开始怀念在普通班的时候，偶尔能遇到铭洋，但不会被他把自己整个世界都搅乱的日子。
安茉是没有朋友的，没有人能体会到她焦灼的内心深处涌动的悲凉和死寂。
新的班级，能让她熟悉起来的人不多，除了小学同学余强，那个也曾经混搭着别人欺负过她的男生，不过还好，余强终归属于欺负她不太厉害的类型，所以安茉对他不存有太多的排斥，更何况安茉考进重点班的成绩已经超过余强，这让她觉得无须再跟余强证明什么。
唯一能让安茉有点儿信心的，是她的语文成绩，尤其是安茉的作文成绩，属于被语文老师认同的范围。
多少能让安茉的坐姿稍微挺拔那么一点点，不知道是因为作文，还是因为讨论课，安茉跟叫刘扬的女孩儿熟络起来，刘扬梳着齐耳的短发，她笑起来的时候有两个小酒窝，很亲切，这是安茉在快班的第一个朋友。
刘扬是一个很开朗的女孩儿，她带给安茉很多美好的回忆和快乐。
刘扬跟代丽是好朋友，然后代丽也就成了安茉的第二个朋友。
这是寒假补习期间安茉最满足的收获，“朋友”这个词儿，是从安茉上初中之后才开始有的词语。
☆、用情至死 初一上学期寒假结束的时候，搞了测验。
安茉的成绩甚至比刚进快班的时候还落后了几名，她甚至有些无地自容了。
但这段时间，安茉熟悉了班级里的大部分同学，但这些大部分的同学都没在安茉的往事中留下太多回忆，除了刘扬和代丽，回来还有一个江昊的女孩儿。
安茉能记住的，就是他们都是快班的学生，大部分都是智商高的孩子，他们只是她的同学。
同学这个词儿，跟朋友之间是隔着很长距离的，距离远的稍微不注意，就会忘了她是不是真的认识这些人？ 很长时间，安茉都把自己认识的人分为学习好的学生，和学习不好的学生两种。
好的和不好的，就像铭洋在讨论上说的那样，简简单单的话语，像是滚烫的烙铁硬生生的在安茉的内心深处烫上了一处痕迹，更像是标签。
安茉曾经很认真的问自己，她到